La teoria Montessori pot semblar complexa, però la desglossem amb aquestes senzilles guia. En el fons, els principis donen suport a les necessitats individuals d'aprenentatge de cada nen.
La teoria Montessori és un estil revolucionari d'ensenyament que se centra a donar al nen una educació completa, que inclou més que només acadèmics. Això vol dir que el vostre fill no només està aprenent matemàtiques i arts del llenguatge, sinó també habilitats que li permeten funcionar en el món real.
Maria Montessori va crear aquest enfocament educatiu a principis de 1900 i ha resistit la prova del temps per una raó. Si voleu aprendre més sobre la teoria Montessori i els principis Montessori que engloben aquest tipus d'instrucció, us donem un cop d'ull a aquest venerat mètode d'ensenyament.
Què és la teoria Montessori?
La teoria Montessori és un enfocament educatiu que gira al voltant de la creença que els nens volen aprendre de manera natural. Quan se'ls presenten les eines adequades en un espai accessible, establiran connexions i estaran emocionats de participar en activitats educatives.
La Societat Americana de Montessori assenyala que aquest mètode d'ensenyament és "dirigit per l'estudiant i a un mateix ritme, però guiat, avaluat i enriquit per professors coneixedors i atents, el lideratge dels seus companys i un entorn enriquidor."
Dades ràpides
Una educació Montessori no només fomenta l'amor per aprendre. També s'ha demostrat que fomenta la creativitat, fomenta la independència i reforça l'èxit acadèmic.
Els 6 principis principals de Montessori
Una educació Montessori és un enfocament no tradicional de l'aprenentatge. Posa el nen al seient del conductor i li permet aprendre a la seva manera única. Aquests són els principis rectors del mètode Montessori.
Aprenentatge pràctic
L'aprenentatge pràctic és un dels pilars principals de l'educació Montessori. Les activitats que impliquen els sentits del nen i que els permeten experimentar afavoreixen el desenvolupament cognitiu i les seves habilitats socials. Cada activitat Montessori implica que un nen aprengui mitjançant l'observació i l'aplicació.
Aquest estil d'ensenyament permet al nen reconèixer i corregir els seus errors, al seu torn, aprenent a completar amb èxit una tasca per si mateix.
Un entorn preparat
Una de les grans diferències entre una aula normal i una Montessori és que l'aula Montessori prioritza la simplicitat, l'accessibilitat i l'organització. Les joguines i les activitats es mostren en armaris baixos i oberts. Això permet als nens accedir a tot. Cada element té el seu propi espai. No hi ha desordre, i les joguines requereixen l'ús de les mans, la ment i la imaginació dels nens.
No hi ha llums cridaneres ni sons que critin l'atenció. Són elements pràctics que faciliten l'aprenentatge i el joc creatiu. Un espai d'estil Montessori també utilitza "estores de treball" o catifes per mantenir els nens més concentrats en cada tasca.
Llibertat (amb límits raonables)
Maria Montessori creia que els nens aprenen millor quan tenen la llibertat d'escollir la seva pròpia tasca i participar en aquesta activitat com els sembla convenient. En una aula Montessori es presenten activitats guiades durant tot el dia, però és l'opció del nen participar en la tasca, simplement observar o dedicar-se a una altra cosa.
Dades ràpides
Una de les principals raons per les quals els nens tenen crisi és que no tenen sentit de control. En permetre'ls triar lliurement com aprenen, faràs que l'aprenentatge sigui més atractiu i absorbiran i entendran de manera més eficaç la informació que es presenta.
Respecte i observació
Cada nen és únic. Tots tenen el seu propi conjunt de talents i tots aprenen al seu propi ritme. Tenint respecte pel nen, el professor pot observar cada alumne, avaluar els seus punts forts inherents i atendre millor les seves necessitats individuals.
Això pot ser diferent de les aules tradicionals on s'espera que tots els nens avancin al mateix ritme, cosa que moltes vegades pot deixar els nens enrere.
Cal saber
Una de les coses que més m'agraden de l'educació Montessori és el fet que és inclusiva. Això vol dir que els nens amb discapacitat i neurodivergències són benvinguts a les aules. El meu fill va experimentar una pèrdua d'audició severa fins a la cirurgia just abans del tercer aniversari. Va ser rebutjat d'una altra escola a causa d'aquest dèficit auditiu. Després el vam inscriure en un programa Montessori que el va acollir amb els braços oberts i li va donar el suport que necessitava per prosperar.
Independència
Un altre pilar principal de la teoria Montessori és ensenyar a un nen a ser autosuficient. Per això és tan important un entorn preparat. Permet a un nen accedir als materials que vulgui i guardar-los quan acabin.
També els dóna l'oportunitat de contribuir a l'aula, o per als que fan Montessori a casa, ajudar a la llar. L'objectiu és ajudar-los a aprendre a pensar per si mateixos, a resoldre problemes i a convertir-se en éssers humans segurs.
L'aprenentatge passa a través del joc
Maria Montessori també creia que l'aprenentatge era la seva pròpia recompensa. És per això que les joguines i activitats Montessori estan dissenyades per mantenir l'interès del nen i oferir oportunitats d'aprenentatge naturals.
Impliquen moviment, estimulen els sentits i s'adapten a tots els estils d'aprenentatge. Això vol dir que no importa si el vostre fill és un alumne visual, tàctil o auditiu, hi ha oportunitats per ajudar-lo a captar la informació de la manera més eficaç possible.
Els valors de Montessori ensenyen habilitats per a tota la vida
La teoria Montessori també recolza la idea d'ensenyar a tot el nen. A més d'ensenyar-los la vida pràctica, el llenguatge, les habilitats sensorials (colors, textures, formes, etc.), matemàtiques i culturals, també afavoreixen oportunitats de desenvolupament físic, emocional i social. Tot i que no és tradicional, la investigació demostra que aquest estil d'aprenentatge millora la confiança i el benestar d'una persona fins a l'edat adulta.
