Probablement heu vist la improvisació escandalosa a través de Whose Line Is It Anyway? Porta aquesta diversió a la teva aula o grup mitjançant activitats de millora. No només fan pessigolles al teu os divertit, sinó que fomenten el pensament espontani, la creativitat, la retenció, la coordinació ull-mà i molt més. Explora algunes activitats d'improvisació originals i divertides que pots provar.
Contar una història
Dona un gir modern al conte de fades de la vella escola a través d'una divertida història que explica una activitat d'improvisació. Aquesta activitat pot funcionar per a nens de totes les edats i fomenta les connexions abstractes, la memòria i el pensament creatiu. Funciona per fer funcionar el cervell dels nens i pot ser un gran escalfament al matí.
Com començar
Aquesta activitat d'improvisació no requereix cap accessori, tret que en vulguis tenir. Necessitareu sis o més nens. Feu que els nens s'organitzin en un cercle solt.
- Tria un nen a l'atzar per ser el director de la història. Diran als altres quan han de canviar.
- Un nen començarà una història amb "Hi havia una vegada"
- Un cop el nen hagi completat unes quantes frases, el vostre director dirà canvia.
- Movint-se al llarg del cercle en el sentit de les agulles del rellotge, la següent persona començarà la història on la va deixar l' altra.
- Aquí està el gir: quan el director diu canviar, introduiran un nou personatge, acció o escena que el nen haurà d'incorporar a la seva secció.
- Depenent de les edats, és possible que només hi afegeixin una addició com un personatge nou o que en facin diverses.
Afegir un moviment
No calen accessoris per a aquesta gran activitat de millora d'habilitats motrius. Els estudiants no només seran capaços d'aixecar-se i moure's, sinó que treballaran la memòria, l'atenció als detalls i mirant/escoltant les indicacions. Aquesta és una activitat fantàstica per als nens més petits que treballen seguint instruccions, especialment senyals corporals. Tot i que aquesta activitat està dissenyada per a nens d'entre 5 i 7 anys, pots modificar-la fent que els moviments siguin més difícils o més complicats.
Configuració
Alineeu sis o més nens en una línia solta mà a mà. Volen poder veure què està fent el nen al seu costat.
- Treure una persona per començar o començar l'activitat fent un moviment corporal.
- Els nens han de seguir el moviment del cos al màxim que puguin.
- La següent persona a la línia afegirà un nou moviment corporal. Per exemple, la primera persona podria haver aplaudit. La segona persona aplaudirà i després donarà una puntada de peu amb el peu dret.
- Seguir baixant per la línia afegint els moviments fins que tothom hagi tingut l'oportunitat.
- Si per casualitat algú oblida els moviments, comença pel principi.
- Per a més diversió, posa els moviments a la música.
Joc de paraules
Tothom recorda l'antic joc del telèfon. Dóna-li un toc divertit amb els teus fills de 5 a 9 anys fent-ne una activitat d'improvisació divertida i emocionant. No només ajudarà els nens a treballar per escoltar i seguir les instruccions, sinó que també podeu optar per afegir el vocabulari que esteu treballant.
Com jugar
Podeu fer que els estudiants facin fila de davant a darrere per fer-ho o simplement tenir-los als seus escriptoris. Han d'estar prou a prop perquè puguin xiuxiuejar a la seva parella. Depenent de la teva edat, hi ha un parell de maneres de jugar-hi.
- Digues en secret o fes que la primera persona de la fila triï una lletra. Diran a la següent persona de la fila una paraula que comenci amb aquesta lletra. La següent persona pensarà en una paraula nova amb aquesta lletra i seguirà la línia. Al final, el nen cridarà la seva paraula i la lletra.
- També podeu optar per utilitzar paraules que rimen o paraules amb combinacions de lletres específiques. Sigui el que sigui, en què esteu treballant en aquell moment pot convertir-se en una divertida activitat d'improvització de paraules.
Copy Cat
No només els nens treballaran en el pensament creatiu, sinó també en la resolució de problemes per a aquesta activitat d'improvisació. Dissenyat per a nens més grans a partir de 10 anys, pot funcionar bé com a activitat matinal o simplement per fer-los moure per superar els blahs de la tarda.
Jugar
Necessitaràs nens per a aquest, almenys vuit. Com més, millor, perquè pot ser bastant divertit. Necessitaràs una mica d'espai i un cercle solt. L'activitat es mourà en el sentit de les agulles del rellotge al cercle.
- Tria un alumne perquè sigui el teu mestre de cerimònies i començaran la processó.
- Han de triar un iniciador de frase com "The, she, it, etc." juntament amb un moviment.
- La següent persona de la fila dirà una altra paraula, basant-se en l'anterior com "Ella caminava" i farà un moviment corporal que complementi la primera. Per exemple, si la primera persona li va donar una puntada de peu al peu dret, la segona podria donar-li una puntada de peu a l'esquerra, mentre que la tercera fa una tremolada corporal, etc.
- L'objectiu és intentar crear una història i construir a partir del moviment anterior. Per tant, els estudiants han de treballar el pensament complex, el moviment i la multitasca.
Segueix el líder
Escoltar i seguir les instruccions és el nom del joc en seguir el líder. Aquest joc és semblant a congelar l'etiqueta amb un gir i requereix que els estudiants prestin atenció i vigilin les pistes. Aquest pot ser divertit per a nens de totes les edats.
Normes
Perquè això sigui divertit, necessiteu almenys 6 nens o més repartits per una habitació. Els nens s'han de moure (és a dir, corrent al seu lloc, s altant, etc.).
- Toqueu subtilment un nen a l'espatlla, feu-li l'ullet, etc.
- Aquest nen s'aturarà.
- Tots els altres del grup també s'han d'aturar, però també han d'imitar la posició del cos de la primera persona que va ser aturada. Això requerirà concentració i atenció per veure qui va ser el primer a aturar-se.
Paraules i gestos rimats
Combinant paraules i gestos que rimen, què podria sortir malament? Aquesta activitat funciona bé per a nens de 5 a 7 anys que treballen la rima, però pots fer que les paraules siguin més difícils per als alumnes més grans. Això no només funciona en les habilitats d'escolta, sinó que els estudiants han de pensar sobre la marxa en aquesta improvisació ràpida.
Preparant-se
No calen indicacions, però els cossos són imprescindibles. Col·loca sis o més nens en un cercle solt.
- O trieu algú per començar o podeu començar.
- Criu una paraula com seure i realitzar l'acció d'asseure.
- La següent persona del cercle triarà una paraula que rimini amb asseure's i realitzarà l'acció, com escopir.
- Continueu fins que us quedeu sense acció amb paraules que rimen. Aquesta persona triarà una paraula nova i l'activitat continua.
Moviment a càmera lenta
Tots heu vist una escena de baralla a càmera lenta a la televisió o a una pel·lícula. Aquesta activitat de millora juga a treballar amb grans habilitats motrius movent el cos a càmera lenta. Tot i que això pot funcionar per als nens més petits, els nens de més de 10 anys aprofitaran al màxim aquesta activitat.
Presentació
Tot i que no necessiteu accessoris, poden augmentar la diversió. Agrupareu els nens en grups de quatre a sis. Sense parlar abans, s'han de reunir en un grup força proper.
- Crida el nom d'un alumne i començarà un moviment a càmera lenta cap a un company del grup, com tocar-li lentament l'espatlla o fingir que li donava una bufetada a la cara.
- La següent persona reaccionarà al toc de càmera lenta i farà alguna cosa més a un altre company del grup.
- La qüestió és que tothom pensi sobre els seus moviments i com incloure el grup per crear un sketch cohesionat. Pot ser una comèdia com els Three Stooges o possiblement una escena de lluita de samurais.
Montanya russa emocional
Les emocions formen part de la improvisació, sobretot si no pots utilitzar paraules. Aquesta activitat és per a totes les edats i empeny els nens a explorar com poden ser les diferents emocions. És ideal per treballar l'expressió i la comprensió de les emocions.
Prep
Això és més divertit amb un grup, però pot funcionar si tens pocs nens. Tothom hauria d'estar en un grup solt, no massa a prop però no massa lluny l'un de l' altre.
- Tria un director. Aquesta persona cridarà les emocions. Per als estudiants més joves, fes-los senzills com feliços o tristos, però per als nens més grans, vols que siguin més difícils com la contemplació o la reflexió.
- Els altres intentaran representar l'emoció que es va cridar. El problema és que els nens prestin atenció al que fan els altres perquè puguin assegurar-se que la seva representació és única.
Crea una història
Fomentar el pensament creatiu a través d'una història d'improvisació. Utilitzant la seva imaginació, els nens haurien d'utilitzar un accessori per crear una història o una parodia. Els nens de totes les edats poden fer-ho, però els més petits poden necessitar una mica més de direcció.
Preparació
Necessitareu accessoris aleatoris per a aquest. Per exemple, una camisa vermella, uns auriculars, un embolcall de xiclet, etc. Agrupeu els nens en quatre o sis persones i feu que un escolliu un accessori aleatori.
- Utilitzant l'atrezzo, els estudiants crearan una història.
- Haurien de ser capaços de crear una història d'1 a 5 minuts.
- Podeu triar entre 1 i 2 minuts per preparar-los o simplement fer-los rodar amb ell de seguida.
Salutacions alienígenes
Als nens petits els encanten les bromes, així que això pot ser molt divertit per a ells. També pot ser divertit per a Trekkies, així que podeu modificar-ho per a nens de 10 anys o més fent un llenguatge més complex. Això funciona per imitar i escoltar.
Creant
Per a aquesta activitat, sis o més nens faran veure que són extraterrestres. Com a extraterrestres, tenen un nou llenguatge. Intentaran saludar-se en l'idioma i fer coincidir el tipus d'idioma que fa servir la persona que els saluda. Per exemple, un alienígena podria utilitzar una sèrie de zaps i zooms per al seu idioma. La persona que saluden escoltarà la seva salutació i intentarà fer coincidir-la mitjançant zaps i zooms. Llavors podrien saludar una altra persona amb bips. No només és divertit, sinó que realment han d'escoltar i modelar els altres. Assegureu-vos que tothom tingui l'oportunitat de ser un saludador i un saludat.
Construcció de màquines
Prendre consciència del seu entorn i prestar atenció als detalls per impulsar la comprensió i la creació és el nom d'aquesta activitat. El millor per a nens més grans a partir de 10 anys, pots fer els grups més petits per als més petits.
Què fer
Amb un grup de vuit a 10, els alumnes faran construir una màquina imaginària.
- Tria un estudiant per iniciar la màquina fent servir una o ambdues accions i sorolls.
- El següent alumne construirà a partir de les accions repetitives, els sorolls o tots dos dels primers alumnes fins que tot el grup estigui treballant de manera cohesionada per fer una màquina.
- Després que tots els estudiants s'hagin unit, que ho tornin a provar.
Això funciona en la col·laboració en grup i pot ser fantàstic abans d'un projecte en grup.
Crida a l'acció
El pensament creatiu sobre la marxa és el que tracta la improvisació. Això és ideal per a nens de totes les edats, però els nens de 10 anys més grans poden treure més profit de l'exercici. A més, funciona bé com a joc de drama per obtenir energia i moviment.
Tasca
Necessitaràs un barret i indicacions d'acció. Per exemple, és possible que hagis llançat una pilota o córrer cap amunt d'un turó.
- Tria un alumne per treure una acció d'un barret.
- Els nens necessiten realitzar l'acció que escolten d'una manera única.
- Això vol dir que els nens han de ser conscients del que fan els altres i afegir el seu propi toc únic.
Per exemple, si l'avís era corrent cap amunt d'un turó, potser alguns fingeixen que corren amb una galleda mentre un altre fa veure que rellisca, etc. Tothom hauria de fer la mateixa acció, però també diferents accions en funció del que ho estan fent altres.
Selecció d'escena
Configurar la teva escena en la improvisació pot ser més difícil del que penses. Sobretot quan no tens cap accessori. Feu que els nens de 12 anys o més treballin junts per utilitzar el pensament creatiu per crear una escena. Aquest és un gran escalfament per fer fluir la ment al matí.
Com es fa
Podeu treure una escena d'un barret o permetre que els grups creïn una escena. Necessitareu grups d'almenys quatre nens.
- Tria tres persones per representar l'escena.
- Tria una persona per dialogar. Aquesta persona, bàsicament, donarà un joc per obra del que està passant a l'escena.
- Tant la persona del diàleg com els actors intentaran crear una escena cohesionada com comprar un cotxe nou.
Crea un ____
Als nens petits els encanta tot allò que els fa aixecar i moure's. Aquesta activitat d'improvització els farà moure's al matí i treballar les seves habilitats auditives. Tot i que és divertit utilitzar-lo amb nens de 5 a 7 anys, també pot ser divertit per als més grans.
L'acció
Per a aquesta activitat, necessitareu un grup de nens, com més grans, millor. Cridaràs alguna cosa com plàtan, tac, nedador, bussejador, etc. Sigui com sigui, crides, els nens intentaran modelar el seu cos en aquesta cosa. Fins i tot poden treballar junts per intentar crear-lo, com si cridés un hotdog.
Tothom somriu
Tots heu vist aquells horribles retrats familiars; bé, treballaràs perquè els estudiants els creïn. Els nens de totes les edats poden gaudir d'aquesta activitat mòbil que els fa escalfar i moure's. També treballa en la resolució de problemes i el pensament abstracte.
Aconseguint-ho
Necessitaràs un grup més gran de nens, d'unes sis a 10 persones. També necessitareu un barret amb suggeriments de retrats, o podeu pensar en ells sobre la marxa. Depenent dels vostres fills, aquests poden ser senzills com el retrat de pícnic familiar o més difícils com el retrat de proves d'animadores.
- Truca una indicació.
- Tan aviat com puguin, els alumnes intentaran formar part d'un grup per representar la foto.
- Quan dius somriu, tots s'han d'aturar i mirar la càmera imaginària.
Improvisa la teva educació
Ja siguis un professor de matemàtiques o un mestre de teatre, fer servir la improvisació amb els teus alumnes pot ser una bona manera de millorar la seva memòria, habilitats motrius i pensament creatiu. Utilitzeu aquestes activitats com a escalfament matinal o simplement per donar-los energia entre assignatures. La diversió i el riure ni tan sols tenen ganes d'aprendre.
