En el seu discurs sobre l'estat de la Unió de 1996, el president Clinton va demanar a les escoles nord-americanes que exigiessin uniformes per garantir la seguretat dels escolars. Tot i que algunes escoles van complir amb aquest suggeriment, moltes escoles van considerar que era una mesura massa extrema i van començar a implementar codis de vestimenta escolars. A diferència de les polítiques d'uniformes, que especifiquen què ha de portar un estudiant, els codis de vestimenta escolar aborden allò que un estudiant no pot portar. Hi ha alguns motius pels quals els codis de vestimenta són dolents tant per als estudiants com per al personal.
Dirigit a estudiants femenines
Els codis de vestimenta varien molt d'un districte a un altre. Els codis de vestimenta típics inclouen la prohibició d'una varietat de coses com ara polaines, faldilles curtes, samarretes amb llenguatge vulgar i ventre nu.
| " (La meva escola) té un codi de vestimenta que és injust per a les noies, mentre que els nois poden portar el que vulguin". -- Comentari del lector de 'persona' |
Doble estàndard
Quan les escoles prohibeixen articles específics com ara polaines o samarretes amb el ventre, s'envia un missatge negatiu als dos sexes de l'alumnat. De vegades se'ls diu a les noies que la seva roba distraeix massa i que els nois no poden prestar atenció. No obstant això, aquest tipus de llenguatge és masclista i molts defensors del codi de vestimenta assenyalen que envia un missatge als estudiants masculins que no són els únics responsables de les seves accions.
Disrupting Education
També cal tenir en compte que, tot i que la política pot establir que qualsevol estudiant hauria de ser eliminat de classe si aquest estudiant infringeix el codi de vestimenta, les dones normalment han d'abandonar la classe per anar a casa i canviar-se, mentre que els homes poden necessitar ser menors. ajustos. Per exemple, un element habitual al codi de vestimenta de l'escola és no pantalons amples ni samarretes vulgars. Per solucionar la infracció, un estudiant només ha d'aixecar els pantalons o portar la samarreta al revés. Tanmateix, igualment habitual és la prohibició de les polaines. Sovint s'envien les estudiants a casa perquè per solucionar la violació, s'han de canviar. Això no només és vergonyós, sinó que pertorba la seva educació.
Llibertat d'expressió
Desafortunadament, les polítiques escolars que imposen regles estrictes sobre com han de portar els estudiants també tendeixen a violar la llibertat d'expressió dels estudiants. Tal com assenyala l'ACLU, un cas històric que data de 1969 en realitat defensa el dret dels estudiants a la llibertat d'expressió a través del que un estudiant decideix vestir.
Limitació de missatges
Molts codis de vestimenta escolar intenten limitar els missatges que els estudiants poden enviar. Per exemple, una escola de Giles, Tennessee, va dir a una noia que no podia portar una samarreta amb un missatge pro-LGBT ja que podria provocar altres estudiants i convertir-la en un objectiu. Tanmateix, limitar el que els estudiants poden dir sobre la seva roba és en realitat una violació del dret d'un estudiant a la llibertat d'expressió; sovint, la Unió Americana de Llibertats Civils intervindrà per ajudar a protegir els drets dels estudiants.
| " Els (K)ids haurien de poder expressar-se, no ser odiats pel que porten". - Comentari del lector de Tide Pods |
No s'aplica a tots els codis
Lamentablement, la idea que limitar el que un estudiant pot portar, no s'aplica a totes les regles del codi de vestimenta. A Albuquerque, els tribunals van dictaminar que els texans caiguts no estan protegits com a part de la llibertat d'expressió perquè els texans caiguts no transmeten un missatge concret per a un grup en concret, sinó que són una declaració de moda.
Llibertat d'expressió religiosa
Els símbols tangibles d'expressió religiosa sovint no compleixen els codis de vestimenta de l'escola. Per exemple, diversos estudiants han hagut de lluitar pel seu dret a portar un pentagrama, símbol de la religió Wicca, a l'escola. De la mateixa manera, Nashala Hearn va ser suspesa de l'escola dues vegades per portar el hijab, i els funcionaris de l'escola van afirmar que el hijab no s'ajustava a la política del codi de vestimenta. Tot i que la política federal generalment dóna suport a la llibertat d'expressió religiosa en totes les formes que no es tradueix necessàriament a les escoles.
Les persones tenen dret a l'expressió religiosa. No obstant això, molts símbols d'expressió religiosa violen els codis de vestimenta. Això pot posar els funcionaris de l'escola en una posició difícil. També obliga als estudiants a lluitar per un dret i a demostrar amb freqüència la seva afiliació religiosa.
Conformitat
L'objectiu de molts codis de vestimenta és ensenyar als estudiants a adaptar-se a l'aspecte acceptable del lloc de treball. Tanmateix, els codis de vestimenta estrictes, inclosos els codis de vestimenta de graduació, no ensenyen als estudiants a adaptar el seu vestit a les diferents situacions relacionades amb l'escola i la feina. Els estudiants poden aprendre a vestir-se com tothom, però no necessàriament saben com adaptar aquests coneixements per a ocasions especials, com ara entrevistes, reunions casuals o com vestir-se adequadament fora de l'escola i la feina. Una mostra de codi de vestimenta fins i tot afirma promoure i respectar la individualitat de cada alumne, però afirma que subratlla la conformitat per fomentar l'orgull escolar. Tot i que hi ha una investigació limitada sobre les conseqüències negatives de la conformitat, com a mínim, es podria dir que la conformitat descoratja la creativitat.
| " De fet, crec que els codis de vestimenta escolars poden ser una cosa bona. Els nens no han d'esbrinar els vestits ni preocupar-se per no tenir les últimes modes. Ningú és assenyalat per la seva aparença si tothom sembla. semblant". -- Comentari del lector de Nic |
Dificultat d'aplicar
Els codis de vestimenta són notòriament difícils d'aplicar, per diverses raons. No només poden ser subjectius (és a dir, el que un professor pensa que està bé, un altre professor pensa que és una violació), sinó que l'aplicació sovint té una manera de molestar tant els pares com els estudiants. Tot i que algunes escoles poden fer complir amb èxit els codis de vestimenta, la majoria de les vegades, insistir en les polítiques de codi de vestimenta enfronta els administradors de l'escola, els pares i els estudiants. Això és especialment cert si aquestes polítiques violen els drets a la llibertat d'expressió o d'expressió religiosa.
Els negatius superen els positius
Des d'orientar i fer mal a les noies fins a violar les llibertats d'expressió religiosa, els codis de vestimenta escolar sovint poden fer més mal que bé. Sovint no se'ls segueix, l'administració dedica molt de temps i esforç a fer-los complir, i quan les demandes judicials es presenten als tribunals, les escoles generalment perden.
